O Ministério da Ensino (MEC) lançou novidade versão do Fundo de Financiamento Estudantil, o Fies Social, que vai custear 100% do ensino em instituição de ensino superior, aos estudantes com renda familiar de até meio salário mínimo e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federalista (CadÚnico). A medida foi publicada nesta sexta-feira (16) no Quotidiano Solene da União.
De consonância com as regras, os estudantes que se enquadrem nesse perfil não ficarão sujeitos ao conta de comprometimento da renda mensal para definir o percentual financiável, mas é necessário que o dispêndio do curso a ser financiado esteja dentro dos limites estabelecidos pelo programa, que determina atualmente teto de R$ 60 milénio anuais, para medicina, e R$ 42,9 milénio para outros cursos.
Foi estabelecido que metade das ofertas viabilizadas pela disponibilidade de orçamento, deverão ser destinadas aos estudantes de baixa renda, com a emprego da suplente de vagas para estudantes autodeclarados pretos, pardos, indígenas e quilombolas e de pessoas com deficiência, de consonância com a proporção na população da unidade federativa onde funciona a instituição de ensino.
As vagas remanescentes deverão primeiro ser aplicadas aos estudantes das políticas de ações afirmativas e depois abertas à ampla concorrência.
De consonância com o MEC, o Fies Social já será disponibilizado a partir do segundo semestre de 2024 e a solução que cria a modalidade do programa, permite, ainda, a possibilidade de que sejam estabelecidos cursos prioritários para o financiamento integral, conforme o que venha a ser estabelecido em cada edital.
O Fies é a política pública que concede financiamento aos estudantes inscritos em cursos pagos, de instituições de ensino superior que tenham aderido ao programa e sejam avaliadas positivamente pelo Sistema Pátrio de Avaliação da Ensino Superior (Sinaes).
O candidato ao financiamento precisa participar do Fiscalização Pátrio do Ensino Médio (Enem) e conseguir notas médias igual ou superior a 450 pontos, além de não zerar a redação.
